為全面推進工學一體化培養(yǎng)模式，促進教學質量提升，實現思想政治教育、知識傳授、技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一，2023年10月20 日下午，汽車工程系組織全體汽修專業(yè)實訓教師召開汽修專業(yè)工學一體化教學改革專題研討會。

系主任侯淑梅明確指出，汽修專業(yè)要全面落實工學一體化課程建設目標，爭取2024年實現全面模塊化教學，這就需要所有實訓教師各盡其職、各展其才。

之后，侯淑梅主任與教學副主任劉福泰組織各位老師對工學一體化課程設置、課時分配、師資力量、教學資源等方面進行全面探討，崔霞、鄔純慧、劉超、霍建剛等教師積極討論，并提出實施性意見和建議。課程改革方面，基于以往教學實施情況與學生學習能力，結合國家級、省級競賽項目標準，調整并優(yōu)化課程設置與課時分配；師資力量方面，結合教師專業(yè)及發(fā)展方向，要求教師進行模塊化專項研修；同時，要以課程為引導，逐步開展專題教學資源開發(fā)，包括教材選用、教學計劃制定、教案編寫、工作頁制作等。這些方面既是我系汽修專業(yè)工學一體化教學改革的要求，也是汽修專業(yè)教師發(fā)展的目標，希望能以課改為契機，提升教師業(yè)務能力、科研能力、競賽水平。

最后，劉福泰主任就近期校級、市級技能大賽項目，鼓勵所有教師積極參賽，全力備賽。要求青年教師以結對子形式制定備賽目標與訓練計劃，提升競賽能力。同時，也對技能競賽種子選手的培養(yǎng)與選拔提出要求。

要想真正培育德技并修、技藝精湛的技能勞動者和能工巧匠，真正實現工學一體化教學改革質的飛越，需要每一位工學一體化教師目標明確、素質過硬，也需要各位老師凝心聚力、同心協作。