教育是立國之本，教師是興教之源。自黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，高度重視教師工作?？倳浽谌珖逃髸现赋?，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。十年間總書記先后提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”等一系列重要論述，激勵廣大教師爭做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，將教師隊伍建設(shè)特別是師德師風(fēng)建設(shè)提到了一個前所未有的戰(zhàn)略高度。

10月16日汽車工程系新能源教研室全體成員，以師德師風(fēng)建設(shè)為主題開展了專題教研活動。活動中，教研組長崔霞帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了新時代教師的十項準則，學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要指示和精神。教研組針對如何強化自身的師德師風(fēng)進行了交流討論，大家一致認為職業(yè)教育需要提高學(xué)生對專業(yè)、職業(yè)的認識，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、篤行務(wù)本、抱樸守拙的工匠精神，這種精神不是瞬間便能習(xí)得的技能，而是一個需要教師們用情感去帶動情感，用思想去影響思想，用品行去感化品行的潤化過程，因此教師自身的思想建設(shè)和素養(yǎng)提升十分重要。

經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論，汽車工程系新能源教研室全體教師在今后的工作中會不斷加強自身思想建設(shè)，提升政治素養(yǎng)。在教育教學(xué)過程中，爭做好老師、大先生，踐行教育家精神，為唐山經(jīng)濟發(fā)展、為社會主義強國建設(shè)培養(yǎng)德技并修的高技能人才。