以賽促學(xué)，以學(xué)促行。為適應(yīng)教學(xué)信息化的新形勢(shì)和新要求，加深教師對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握，進(jìn)一步提升新能源專業(yè)教師應(yīng)用微型視頻教授知識(shí)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高教師的信息化教學(xué)能力和教學(xué)創(chuàng)新能力，提高教師微課設(shè)計(jì)和制作水平，組織本次評(píng)比活動(dòng)。

活動(dòng)中，老師們精心制作作品，教研室全體教師進(jìn)行了不記名投票。在作品制過(guò)程中，老師們?cè)谥谱骷夹g(shù)和設(shè)計(jì)方面都做了細(xì)致的工作，在今后的教學(xué)中建議適當(dāng)豐富微課的動(dòng)畫(huà)元素，注意一些細(xì)節(jié)的處理，同時(shí)各位教師能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)與專業(yè)教學(xué)的深度融合，探究微課在課堂教與學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用中的有效模式和方法，不斷提升專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量。

本次微視頻制作競(jìng)賽，不僅為新能源教研室的全體教師提供了一個(gè)鍛煉教學(xué)授課能力和展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)，還營(yíng)造了努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)的氛圍。時(shí)代在進(jìn)步，教學(xué)理念在創(chuàng)新，作為專業(yè)教師應(yīng)該不止于課本知識(shí)，要擁抱時(shí)代科技，運(yùn)用創(chuàng)新的思維去開(kāi)展課堂教學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中，爭(zhēng)做好老師，大先生，為唐山經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)建設(shè)培養(yǎng)德技并修的高技能人才。