數(shù)字化教材是順應時代發(fā)展和教學改革需要建設(shè)的新形態(tài)教材，對于促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，推動教學模式和學習方式的變革等具有重要作用。為深化對數(shù)字化教材建設(shè)的認識，解決開發(fā)過程中的問題，促進經(jīng)驗交流，2023年3月27日下午，汽車工程系專業(yè)基礎(chǔ)教研組組織數(shù)字化教材開發(fā)研討會。

教研組長張英英指出：近年來隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教育領(lǐng)域也在迅速轉(zhuǎn)變。教育信息化成為了一個熱門話題，數(shù)字化教材作為其中的重要組成部分，正逐漸成為教育改革的重要推動力，因此數(shù)字化教材多比賽逐漸增多，本學期本著以賽促教的目的，將數(shù)字化教材開發(fā)作為教研重點，提高教師的業(yè)務能力，提升教學質(zhì)量。

張英英組長以《機械常識與維修基礎(chǔ)》課程為例，分享數(shù)字化教材的開發(fā)過程，并展示了2023年帶領(lǐng)團隊參加河北省數(shù)字化教材樣章比賽的《焊接機器人》教材樣章。帶領(lǐng)大家學習了機械基礎(chǔ)中比較優(yōu)秀的數(shù)字化教材，鼓勵大家學習機械設(shè)計軟件、動畫制作軟件及網(wǎng)頁制作軟件，給本學期的數(shù)字化教材開發(fā)的教研打下一個良好的基礎(chǔ)。