學院與社區(qū)共建工作總結(jié)

學院教育的目標是為學生在學會做人、學會學習、學會合作、學會生存方面奠定基礎(chǔ)，使他們具有適應(yīng)未來社會的能力，幫助學生實現(xiàn)自身的社會化。社區(qū)是人民群眾生產(chǎn)生活基本需求的綜合反映地，也是各類社會矛盾和問題的聚集地。社區(qū)文化的建設(shè)是緊迫的實踐課題，要以社區(qū)為依托，以社會實踐活動為載體，這客觀上為學院與社區(qū)共建提供了有利的條件。大力加強社區(qū)的各項工作，深入探索新形勢下如何加強學院與社區(qū)共建，以學生發(fā)展為目的，并通過發(fā)揮社區(qū)文化的教育功能，提高學生素質(zhì)，加強學校精神文明建設(shè)，這是一種新的教育的重要途徑。

為有效推動文明社區(qū)建設(shè)，我院本著相互學習、資源共享、攜手共進的原則，于年初簽訂了和社區(qū)的共建協(xié)議書。一年來，結(jié)合我院的實際，開展了一系列社區(qū)與學院共建活動，社區(qū)精神文明建設(shè)成效顯著，取得了雙贏的良好效果。形成學校和社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，提高學生社會實踐能力，增強學生的社會責任感和道德責任，培養(yǎng)學生從學校人到社會人。

現(xiàn)將我院與社區(qū)共建一年來的工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導重視，健全機構(gòu)

領(lǐng)導充分認識到，結(jié)對共建活動是文明創(chuàng)建工作中的一項重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建文明單位的基礎(chǔ)性工作。我院立足學校工作實際和教育工作的特點，積極發(fā)揮自身文明示范作用，主動與社區(qū)共同開展文明創(chuàng)建工作。為此，學校特成立了以院長為組長的領(lǐng)導小組，黨委辦公室協(xié)調(diào)各相關(guān)部門和教學系為成員，形成分工明確、職責清晰，師生員工共同參與的工作機制。目前，結(jié)對共建活動已成為學院的常規(guī)工作，我院與社區(qū)已建立了良好的共建合作關(guān)系。

二、廣泛參與，注重成效

在共建活動中，學院注意調(diào)動廣大師生的積極性，尤其是重視師生在共建活動中與社區(qū)居民的互動，共同受到教育。社區(qū)居民除生產(chǎn)勞動之外，知識更新、娛樂休閑、 社交學習，健康鍛煉都在社區(qū)內(nèi)完成，社區(qū)成為一個空間和承受能力極大的領(lǐng)域。而居民對相應(yīng)社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生、環(huán)境保護，社區(qū)教育、社區(qū)文化、社區(qū)幫困助學、社區(qū)服務(wù)也提出了更新更高的要求。學院主動征求社區(qū)的建設(shè)性意見建議，以便能夠有針對性地開展服務(wù)活動。促進社區(qū)精神文明的共建的良好氛圍。

三、立足實際，突出特色

在共建活動中突出了大教育的特色，教育不再僅僅是學院內(nèi)部的事情，使學院與社會有機接軌，在學生與社會之間架起溝通的橋梁，為學生了解社會、服務(wù)社會，鍛煉才干，增長見識開拓了廣闊的天地。社區(qū)建設(shè)和服務(wù)是一個大課堂，在這個課堂中，師生的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、行為方式等都會受到鍛煉和提高。讓師生積極參與社區(qū)建設(shè)和服務(wù)，做一些力所能及的事情，如我院定期組織學生到社區(qū)打掃社區(qū)衛(wèi)生、清理非法小廣告、勸阻不文明行為、幫助孤寡老人收拾房間等，就會不斷激發(fā)和深化師生的愛心，使他們深切體會到，應(yīng)該把愛奉獻給社會，特別是要奉獻給需要幫助的人們。就會增強他們的社會責任意識、道德意識、法律意識，形成良好的行為規(guī)范。同時，還培養(yǎng)了他們的社會服務(wù)能力。師生在服務(wù)過程中，不僅從服務(wù)對象身上汲取了思想營養(yǎng)，而且還學習了各種知識，開拓了眼界，增長了才干，獲得了應(yīng)該具有各種精神素養(yǎng)。

四、學院和社區(qū)共建的成效

學院和社區(qū)開展了一系列的活動，在社區(qū)教育、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)文化、幫困助學等多方面都取得了顯著的成效。使學生真正進入到社區(qū)服務(wù)的角色中去，加強了學生對社區(qū)的熱愛,培養(yǎng)了社會主義公共道德促進大生社區(qū)服務(wù)活動不斷地向深度和廣度發(fā)展。通過與各種事件、各色人物打交道，鍛煉了學生的社會適應(yīng)能力，增強了學生在實踐中面對問題、解決問題的能力，倡導了“協(xié)作，奉獻”的社會新風和和諧的人際關(guān)系。使學生在實踐中積累了經(jīng)驗，把平時課堂上對理論知識的被動接受變?yōu)閷嶋H操作中的主動參與使為人民服務(wù)的精神蔚然成風社區(qū)服務(wù)與德育教育融為一體。

總之，在一年中，我們開展了形式多樣的學院與社區(qū)共建活動，取得了一定成績，同時，我們也認識到自身的不足。在今后的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路。開拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進一步拓寬學生參與社會道德實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、學校和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強未成年人思想道德建設(shè)的多功能平臺。