研究課題：以研促教、提升質(zhì)量

參加人員：全系任課教師

缺席人員及原因：無(wú)

研討研究情況：

為促進(jìn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提升教師教育教學(xué)理念，打造精準(zhǔn)高效課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮教研的力量，交通工程系于10月20日下午開展了“以研促教 提升質(zhì)量”的教研活動(dòng)。

研究

結(jié)果

首先系副主任劉永紅帶領(lǐng)全體教師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教師管理綱要及相關(guān)的教學(xué)文件精神。倡導(dǎo)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課。

會(huì)議內(nèi)容第二項(xiàng)是針對(duì)教學(xué)過(guò)程中“學(xué)生抬頭率”問(wèn)題進(jìn)行討論。

交通系教師展開了熱烈的討論。對(duì)于如何提高學(xué)生課堂抬頭率，每位老師都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，大家互相交流授課的心得體會(huì)，取得了很好的效果。

　　系主任宋文良進(jìn)行了總結(jié)，學(xué)生基礎(chǔ)不太好，更需要教師們的細(xì)心和耐心。教師應(yīng)付出更多的時(shí)間，采用多種教學(xué)手段、方式，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂抬頭率。

　　最后督導(dǎo)處劉林處長(zhǎng)給我們分享了經(jīng)驗(yàn)。教師不僅要備教材、還要備學(xué)情，應(yīng)該認(rèn)真了解每一位學(xué)生，針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定有效的課堂組織，發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用。讓學(xué)生真正跟著教師的思路完成課堂的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。