研究課題：探討教師如何備好課，如何組織好課堂

參加人員：全體教師

缺席人員及原因：無

研討研究情況：

1、首先劉永紅主任帶領(lǐng)全體教師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教師管理綱要及相關(guān)的教學(xué)文件精神。倡導(dǎo)教師要認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。

2、各位教師分享自己組織課堂的經(jīng)驗，大家都認為要想組織好課堂不僅要備教材、還要備學(xué)情，應(yīng)該認真了解每一位學(xué)生，針對學(xué)生實際制定有效的課堂組織，發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用。讓學(xué)生真正跟著教師的思路完成課堂的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。

研究

結(jié)果

通過本次教研活動，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為進一步提升我系課堂教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信在我們的共同努力下，我系教學(xué)質(zhì)量會更上一層樓！