研究課題：探討如何將思政教育融入課堂

參加人員：全體教師

缺席人員及原因：無

研討研究情況：

1、為了推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，我系著重對課程思政的重要性作出解讀。

2、主要探討、挖掘各類課程相對應(yīng)的思政要素，如何推進(jìn)解決教師在教學(xué)過程中偏向教學(xué)內(nèi)容，缺少對學(xué)生思想教育引領(lǐng)的問題。

研究

結(jié)果

各教研組長表示會后將繼續(xù)與本組教師探討各自相應(yīng)的思政因素，盡可能多的在課堂融入思政要素。